La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Es una escuela de concentración, los alumnos no conviven de manera armónica, no utilizan el diálogo para arreglar sus problemas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rubrica de participación y comunicación asertiva. 2. Portafolio de trabajos escritos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Sensibilización a través de una dinámica de grupo: "La silla caliente", donde cada alumno deberá hablar sobre sus propias raíces culturales.


• Presentación del problema a atender en la escuela y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura colectiva de un texto sobre la diversidad étnica y cultural de México.


• Discusión en grupo sobre las diferentes culturas presentes en el país y la importancia de valorarlas y respetarlas.


• Actividad de escritura: cada alumno deberá escribir un ensayo corto sobre la importancia de la diversidad cultural en una sociedad intercultural.

Cierre:

• Puesta en común de los ensayos escritos por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural para resolver conflictos y convivir de manera armónica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema de la diversidad étnica, cultural y l