La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Rosalba Vazquez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la cultura de paz y promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y recordándoles el valor del respeto.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos la palabra "paz".

  3. Lectura de un cuento: Leer un cuento que promueva la inclusión y el respeto a la diversidad.

  4. Reflexión y diálogo: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escuchar el cuento y qué aprendieron de él.

  5. Expresión artística: Realizar un dibujo en el que plasmen cómo se imaginan un ambiente de paz en su hogar y en la escuela.


Recursos:



  • Cuento que promueva la inclusión y el respeto a la diversidad.

  • Materiales de expresión artística.


Sesión 2 (La cultura de paz en el hogar):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Reflexionar sobre los acuerdos que se pueden establecer en el hogar para promover una convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Recordatorio: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la cultura de paz.

  2. Grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que compartan ideas sobre acuerdos que se pueden establecer en el hogar para promover una convivencia pacífica.

  3. Presentación en plenaria: Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.

  4. Debate: Realizar un debate sobre la importancia de establecer acuerdos en el hogar para promover la paz y