Comprensión y producción de resúmenes

ROSALINDA GUERRERO
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, y no como un producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es un resumen y su importancia como herramienta de estudio y comunicación.

  • Actividad 1: realizar una lluvia de ideas sobre las características del resumen.

  • Actividad 2: mostrar ejemplos de resúmenes y analizar sus características.

  • Cierre: reflexionar en grupo sobre la importancia de la comprensión en la elaboración de resúmenes.


Sesión 2:



  • Actividad 1: seleccionar un texto corto y realizar una lectura compartida en voz alta.

  • Actividad 2: en grupos, los alumnos elaborarán un resumen del texto leído, poniendo en práctica las características aprendidas.

  • Cierre: cada grupo compartirá su resumen y se comentará en conjunto la calidad de los resúmenes realizados.


Sesión 3:



  • Actividad 1: presentar a los alumnos una noticia o artículo de interés comunitario.

  • Actividad 2: los alumnos realizarán una lectura individual y elaborarán un resumen de la noticia, resaltando las ideas principales.

  • Cierre: se formarán grupos de discusión para compartir los resúmenes elaborados y reflexionar sobre la importancia de la comunicación clara y precisa en la comunidad.


Sesión 4:



  • Actividad 1: los alumnos