Historia personal y familiar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "Historia personal y familiar".


• Diálogo y reflexión: ¿Qué es la historia? ¿Por qué es importante conocer nuestra historia personal y familiar?


• Actividad: Los alumnos escriben en su cuaderno una breve introducción sobre quiénes son y su familia. Pueden incluir información como nombres, edades, profesiones, lugares de nacimiento, etc.

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos entrevistan a sus familiares (padres, abuelos, tíos, etc.) para recopilar información sobre su historia personal y familiar. Se les proporciona una guía de preguntas para orientar la entrevista.


• Organización de la información: Los alumnos ordenan cronológicamente la información recopilada en una línea de tiempo.

Sesión 3: Creación de dibujos, fotografías o imágenes (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos seleccionan sucesos importantes de su historia personal y familiar y los representan a través de dibujos, fotografías o imágenes.


• Reflexión: Los alumnos comparten sus representaciones visuales y explican por qué eligieron esos sucesos.

Sesión 4: Elaboración del texto (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos escriben un texto narrativo donde describen los sucesos seleccionados y su importancia en su historia personal y familiar.


• Orientación y apoyo en la escritura: El maestro proporciona ejemplos de textos narrativos y guía a los alumnos para estructurar y redactar su texto.

Sesión 5: Exposición y evaluación (45 minutos)

• Exposición: Los alumnos comparten sus textos y representaciones visuales con sus compañeros.


• Evaluación formativa: El maestro utiliza