Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Nivel: Primaria 3º
Objetivo (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Discriminación

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Interacción motriz.
   
   
   • Planteamiento de la situación problemática relacionada con la discriminación: "Imagina que estás en un juego de equipo y te das cuenta de que algunos de tus compañeros no te permiten participar o te tratan de manera injusta por ser diferente. ¿Qué harías en esa situación?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de establecer acuerdos en situaciones de juego y cotidianas para evitar la discriminación.
   
   
   • Realización de actividades prácticas en las que los alumnos interactúen y establezcan acuerdos, como juegos de equipo o tareas grupales.
   
   
   • Observación y registro de los acuerdos alcanzados, así como de los resultados obtenidos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre los acuerdos establecidos y los resultados alcanzados.
   
   
   • Conclusión sobre la importancia de interactuar de manera positiva y evitar la discriminación.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre diferentes formas de discriminación y cómo se pueden combatir.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.
   
   
   • Planteamiento de la situación problemática relacionada con la discriminación: "Imagina que te encuentras en un entorno en el que se discrimina a las person