Historia personal y familiar

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo (PDA): Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Violencia.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentación del tema: Historia personal y familiar.


• Explicación del objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.


• Introducción al problema: Violencia.


• Reflexión inicial sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre sucesos importantes en la vida de los alumnos.


• Organización de los sucesos mencionados en categorías de antes, después y ahora.


• Diálogo sobre la importancia de conocer la historia personal y familiar.

Cierre:

• Reflexión final sobre la relación entre la violencia y la historia personal y familiar.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer al menos una fotografía de un suceso importante en su historia familiar.

Sesión 2:

Introducción:

• Repaso de la sesión anterior: Organización de sucesos en antes, después y ahora.


• Presentación de las fotografías traídas por los alumnos.


• Conexión entre las fotografías y la historia familiar.

Desarrollo:

• Organización en grupos pequeños para compartir las fotografías y contar la historia detrás de ellas.


• Reflexión y análisis de los sucesos representados en las fotografías.


• Diálogo sobre la importancia de preservar la memoria familiar y evitar la violencia.

Cierre:

• Reflexión final sobre la relación