Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Ubicación espacial

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.
   
   
   • Presentar ejemplos de cómo utilizamos nuestros nombres en diferentes situaciones (etiquetar objetos, firmar, etc.).
   
   
   
   


2. Desarrollo (25 minutos):
   
   
   • Proporcionar a los alumnos tarjetas con sus nombres escritos en letras grandes y visibles.
   
   
   • Realizar actividades de reconocimiento de letras y palabras utilizando los nombres de los alumnos.
   
   
   • Fomentar la comparación de los nombres entre los compañeros utilizando preguntas como "¿Cuántas letras tiene tu nombre?" o "¿Cuál es la primera letra de tu nombre?".
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos):
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de saber escribir y reconocer nuestros nombres.
   
   
   • Realizar una actividad artística en la que los alumnos decoren sus tarjetas con su nombre.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar una actividad de recuerdo de la sesión anterior, pidiendo a los alumnos que muestren sus tarjetas con su nombre.
   
   
   • Presentar una lista de situaciones cotidianas en las que se utiliza el nombre escrito y pedir a los alumnos que identifiquen en cuáles de ellas podrían utilizar su nombre.
   
   
   
   


2. Desarrollo (25 minutos):
   
   
   • Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escri