Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades motrices y recreativas para fomentar el bienestar individual y colectivo.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades motrices y recreativas para fomentar el bienestar individual y colectivo.

Objetivo PDA: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar a atender: Mala convivencia.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades motrices y recreativas.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la convivencia en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad, coordinación y velocidad) y su relevancia para el bienestar físico y mental.


• Realización de ejercicios y actividades motrices que pongan en práctica los elementos de la condición física.


• Fomento de la participación activa y colaborativa de los alumnos en las actividades.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de mantener una vida activa y saludable para promover el bienestar individual y colectivo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Introducción a la importancia de la cooperación y el trabajo en equipo para una convivencia positiva.

Desarrollo:

• Realización de juegos y actividades recreativas que fomenten la cooperación y el trabajo en equipo.


• Int