Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º (alumnos de aproximadamente 12-13 años)

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de la historia de la comunidad

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias conocidas por los alumnos y su origen (si las conocen).


• Presentar el problema de desconocimiento de la historia de la comunidad y cómo el estudio de las creaciones literarias puede ayudar a resolverlo.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y seleccionen una creación literaria de su comunidad o de un lugar de interés.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda de información sobre la historia y contexto de la creación literaria elegida.

Cierre:

• Compartir en grupo las creaciones literarias seleccionadas y la información recopilada.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar las creaciones literarias como parte de la cultur