Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Conocer tradiciones de su comunidad

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos específicos:

• Familiarizar a los alumnos con el concepto de descripción y su importancia.


• Identificar y describir personas de su comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Explicar la importancia de ser capaces de describir para comunicarse de manera efectiva.


2. Introducción al proyecto comunitario: Explicar que, a lo largo de varias sesiones, los alumnos trabajarán en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos relacionados con su comunidad.


3. Actividad de descripción de personas: Pedir a los alumnos que elijan a una persona de su comunidad y la describan detalladamente por escrito. Luego, compartir sus descripciones en clase.


4. Reflexión y discusión: Fomentar el pensamiento crítico preguntando a los alumnos por qué es importante conocer y describir a las personas de su comunidad.

Sesión 2:

Objetivos específicos:

• Describir lugares de su comunidad.


• Relacionar las descripciones con los procesos que ocurren en dichos lugares.

Actividades:

1. Repaso del tema: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de personas.


2. Actividad de descripción de lugares: Pedir a los alumnos que elijan un lugar de