Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Karen Monroy
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo general:
Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, promoviendo el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y la naturaleza.


Sesión 1:


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase: "Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza".

    • Explicación breve sobre la importancia de cuidar y respetar a todos los seres vivos y la naturaleza.

    • Presentación de la problemática: "Conocer a los insectos que se encuentran en nuestro huerto y escuela".



  2. Actividad de exploración (20 minutos):



    • Organización de los estudiantes en grupos.

    • Salida al huerto y a otras áreas de la escuela para observar y recolectar insectos.

    • Los estudiantes deben utilizar lupas y otros instrumentos de observación para identificar y describir los insectos encontrados.

    • Registro de las observaciones en fichas o cuadernos.



  3. Análisis y reflexión (15 minutos):



    • Regreso al aula y organización de los grupos para compartir las observaciones realizadas.

    • Puesta en común de las características de los insectos encontrados.

    • Reflexión sobre la importancia de respetar y cuidar a los insectos y su papel en la naturaleza.

    • Discusión sobre los sentimientos que provocan los insectos en los estudiantes.




Sesión 2:


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Recordatorio de la clase anterior y de las observaciones realizadas en el huerto y en la escuela.

    • Pregunta generadora: "¿Cómo podemos promover el respeto y la empatía hacia los insectos y la naturaleza?"



  2. Actividad de refle