Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Usar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Fomentar el desarrollo de habilidades de lectura, escritura y comprensión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación del objetivo y su importancia en la escritura narrativa.


• Actividad: Los alumnos escribirán una breve narración sobre un suceso autobiográfico.


• Discusión en grupos sobre la importancia de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la estructura narrativa.


• Puesta en común de las narraciones y análisis de su secuencia temporal.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y corrección de dudas.


• Actividad: Los alumnos leerán algunos ejemplos de narraciones autobiográficas y analizarán cómo se utilizan los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos deberán identificar y señalar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en diferentes fragmentos narrativos.

Sesión 3:

• Introducción al proyecto comunitario: Los alumnos deberán seleccionar un suceso autobiográfico significativo que deseen compartir con la comunidad.


• Explicación de los requisitos para la narración del suceso autobiográfico en el proyecto comunitario.


• Actividad: Los alumnos comenzarán a redactar la narración de su suceso autobiográfico, prestando especial atención a la estructura