Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MANUEL ARELLANO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los estudiantes utilizan en su vida diaria.

  • Presentar el problema interdisciplinar: Los estudiantes desconocen el término computadora y sus partes y funciones.


Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 1: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos. Explicar las diferentes categorías y ejemplos de cada una. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes deben identificar y clasificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Sesión 2: Enfoque en las funciones y procesos de cambio técnico. Investigar y discutir en grupos sobre cómo han evolucionado las herramientas a lo largo del tiempo. Presentar los resultados al grupo y fomentar la reflexión sobre la importancia de la innovación tecnológica.

  • Sesión 3: Trabajo en equipo: Los estudiantes deben formar equipos y seleccionar una herramienta, máquina o instrumento para investigar su hist