Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Ambientes colaborativos escolares poco favorables y bajo análisis de datos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre cómo podría relacionarse con las matemáticas.


• Establecer el objetivo de la clase y su relevancia.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes ecuaciones lineales y cuadráticas y analizar sus diferentes características.


• Realizar ejercicios prácticos resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización.


• Indagar a los alumnos sobre las ventajas y limitaciones de resolver ecuaciones por factorización.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes obtenidos en la clase.


• Plantear una pregunta para que los alumnos investiguen y respondan en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar brevemente los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentar la pregunta de investigación plantada al final de la sesión anterior.


• Generar una discusión sobre las diferentes estrategias de resolución de ecuaciones cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Introducir la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Realizar ejercicios prácticos resolviendo ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general.


• Comparar los resultados obtenidos mediante factori