La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: lenguaje, transporte, problemas familiares, deserción escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Lectura del cuento "El niño de la selva" de la cultura maya.


• Análisis del cuento, identificando las palabras o frases en maya y su traducción al español.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos deben crear un cuento corto que incorpore palabras o frases en una lengua indígena de México.


• Compartir los cuentos creados por los alumnos y reflexionar sobre la riqueza lingüística de nuestro país.

Sesión 2

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los cuentos creados por los alumnos.


• Presentación del problema del lenguaje y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Lectura del poema "La lengua de las mariposas" de la cultura española.


• Análisis del poema, identificando las palabras o expresiones que reflejan el problema del lenguaje.


• Debate sobre las consecuencia