Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Objetivo (PDA): Expresar lo que puede hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: No saben regular sus emociones y la convivencia no es sana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema a través de una lectura en voz alta de un cuento o libro que aborde la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden tener necesidades y características diferentes.


• Realizar una actividad escrita donde cada alumno escriba una lista de sus propias necesidades y características.

Sesión 2: Reconociendo las emociones propias

• Pedir a los alumnos que compartan en grupo pequeño sus listas de necesidades y características.


• Realizar una actividad donde cada alumno identifique y escriba las emociones que siente al reconocer sus necesidades y características.


• Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos representen físicamente las emociones que identificaron.

Sesión 3: Reconociendo las emociones de los demás

• Realizar una actividad de role play donde los alumnos interpreten diferentes situaciones en las que deben reconocer las necesidades y características de los demás.


• Pedir a los alumnos que escriban una carta imaginaria a alguien en la que expresen su reconocimiento hacia las necesidades y características de esa per