Introducción a los elementos y recursos estéticos en la literatura

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando los elementos y recursos estéticos del inglés a través de la literatura

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Inglés

Objetivo principal (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de escritura y lectura

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos literarios en inglés


2. Glosario elaborado por los alumnos

Sesión 1: Introducción a los elementos y recursos estéticos en la literatura (50 minutos)

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de elementos y recursos estéticos que han identificado en textos literarios.

Desarrollo:

• Proyectar ejemplos visuales y auditivos de distintos elementos y recursos estéticos presentes en textos literarios en inglés, como la aliteración, la metáfora, el simbolismo, etc.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento literario en inglés y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes.


• Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos creen ejemplos de elementos y recursos estéticos y los compartan con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura en inglés.


• Asignar la tarea de buscar ejemplos de elementos y recursos estét