"Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable"

Jhet Cuenca
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: "Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable"


Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinario: Se trabajará de manera interdisciplinaria con las asignaturas de Ciencias Naturales, Geografía y Educación Artística.


Enfoque de Interculturalidad crítica y de Vida saludable: Se promoverá el respeto y valoración de las distintas culturas presentes en el aula, así como la importancia de llevar una vida saludable en armonía con los ecosistemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: El alumno identifica de manera clara la forma en que tiene que cuidar los diferentes ecosistemas.

  • Discusión en grupo sobre los diferentes ecosistemas que existen y su importancia para la vida en la Tierra.

  • Actividad individual: Los alumnos realizarán una lista de las acciones que consideran necesarias para cuidar los diferentes ecosistemas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la lista de acciones propuestas por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre las acciones que pueden realizar de manera personal y comunitaria para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas.

  • Actividad grupal: Los alumnos crearán un mural o cartel con las acciones propuestas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de los murales o carteles creados por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre la impor