Introducción al álgebra

Monica Escobedo
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos la problemática en la comprensión lectora, multiplicaciones, divisiones y tablas de multiplicar.

  • Realizar una breve explicación sobre el álgebra y su importancia en las matemáticas.

  • Motivar a los alumnos a superar sus dificultades y a desarrollar habilidades de pensamiento crítico.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de expresión cuadrática y cómo se representa algebraicamente.

  • Realizar ejemplos de expresiones cuadráticas y su representación algebraica.

  • Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el cálculo de áreas que generan expresiones cuadráticas.

  • Permitir que los alumnos investiguen y busquen soluciones a las situaciones problemáticas en grupos.


Cierre:



  • Realizar una actividad de reflexión en grupos sobre lo aprendido en la sesión.

  • Compartir las soluciones encontradas por cada grupo.

  • Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas cotidianos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar una nueva problemática relacionada con la comprensión lectora y la multiplicación.

  • Motivar a los alumnos a utilizar el álgebra como herramienta para resolver problemas.


Desarrollo:



  • Repasar el concepto de expresión cuadrática y su representación algebraica.

  • Realizar ejemplos de problemas que involucren áreas que generan expresiones cuadráticas.

  • Permitir que los alumnos trabajen en grupos para resolver los problemas planteados.

  • Fomentar el uso del pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la