La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Introducción del problema: Los alumnos no entienden el idioma y les cuesta trabajo memorizar.


• Explicación de cómo la lectura y la escritura pueden ayudar a apropiarse de las culturas extranjeras.


• Motivación mediante una actividad interactiva, como un video corto o una presentación, que muestre la diversidad cultural de los pueblos de habla inglesa.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de lectura: Repartir a los alumnos diferentes textos cortos en inglés sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa. Los alumnos leerán los textos y subrayarán la información relevante sobre el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y compartirán la información que encontraron en los textos. Juntos, elaborarán fichas informativas en inglés sobre el país asignado.


• Retroalimentación: Cada grupo presentará su ficha informativa al resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de escritura: Los alumnos elaborarán un texto en inglés sobre sus propias identidades y culturas, haciendo énfasis en los rasgos identitarios mencionados anteriormente.


• Revisión y corrección: Los