Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la pregunta "Si"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano?

Desarrollo (35 minutos):

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán acerca de la importancia de la concentración de sustancias en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y cómo estas concentraciones pueden afectar la salud y el medio ambiente.


• Recopilación de información y registro en cuaderno.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo se expresan las concentraciones de sustancias en una mezcla?

Desarrollo (35 minutos):

• Actividad práctica en parejas: Los alumnos realizarán distintas mezclas utilizando productos de higiene personal, alimentos y limp