"Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano"

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Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: "Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano"


Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Si.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Materiales necesarios: Ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, calculadoras, hojas de papel y lápices.


Desarrollo de la planeación:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.

  2. Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender de manera interdisciplinar.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.

  4. Propósito de la clase: analizar la concentración de sustancias en distintos productos para tomar decisiones informadas sobre su consumo.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación de los conceptos de porcentaje en masa y porcentaje en volumen.

  2. Presentación de ejemplos concretos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y análisis de sus concentraciones de sustancias.

  3. Realización de actividades prácticas para calcular porcentajes en masa y en volumen de diferentes mezclas de productos.

  4. Trabajo en equip