La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Violencia escolar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el tema anteriormente visto sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Introducir el problema de la violencia escolar y cómo afecta a la comunidad estudiantil.


3. Establecer la relación entre el problema y el tema de la clase, destacando la importancia de comprender las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos para fomentar la inclusión y prevenir la violencia.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, y el territorio en su comunidad.


2. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los estudiantes realicen la investigación.


3. Orientar a los estudiantes para que analicen las representaciones encontradas y reflexionen sobre su importancia cultural y social.


4. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes, animándolos a compartir sus hallazgos y a discutir sus puntos de vista.

Cierre:

1. Pedir a cada grupo que presente sus resultados de inves