Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Identificar el acontecimiento del 20 de noviembre, así como sus causas y consecuencias.

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para investigar sobre un acontecimiento importante en la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre la importancia de conocer la historia y los sucesos pasados.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema a atender en esta secuencia didáctica, identificar el acontecimiento del 20 de noviembre y sus causas y consecuencias.

Sesión 2: Investigación sobre el acontecimiento

• Introducción a la investigación: Explicar a los alumnos cómo realizar una investigación utilizando diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre el acontecimiento del 20 de noviembre y sus causas y consecuencias. Podrán utilizar diferentes fuentes de información y trabajar en grupos.

Sesión 3: Narración de sucesos pasados

• Presentación de los resultados de la investigación: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación en forma de narración de sucesos pasados.


• Debate en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre las relaciones causales y temporales que encontraron entre los acontecimientos pasados relacionados con el 20 de novie