Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: El respeto como valor fundamental en la convivencia de los estudiantes.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué entendemos por violencia? ¿Cómo se manifiesta en las familias y las escuelas?


• Presentación del proyecto comunitario: Investigar y analizar distintos textos en inglés que traten sobre la violencia en las familias y las escuelas.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de tareas para la investigación de textos en inglés sobre la violencia en las familias y las escuelas.


• Lectura y análisis de los textos seleccionados, identificando expresiones de violencia presentes en ellos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre las expresiones de violencia identificadas y su impacto en las relaciones familiares y escolares.


• Tarea para la próxima sesión: Elaborar un listado de expresiones de violencia en inglés encontradas en los textos investigados.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al tema del respeto como valor fundamental en la convivencia de los estudiantes.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Qué significa el respeto para nosotros?