Descubriendo nuestra diversidad

Fernanda Martinez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestra diversidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos descubrirán y valorarán la diversidad de sus compañeros a partir de su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la diversidad y cómo cada uno es diferente.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan información sobre su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico. Pueden utilizar fotografías, dibujos o cualquier otro recurso visual para representar su identidad.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de cada compañero.


Sesión 2: Conociéndonos a través del juego (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos descubrirán sus gustos y preferencias a través de juegos y actividades que fomenten el conocimiento de sí mismos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de relajación y concentración para preparar a los alumnos para la sesión.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar diferentes juegos y actividades donde los alumnos puedan explorar sus gustos y preferencias. Por ejemplo, juegos de roles, juegos de mesa, actividades artísticas, etc.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre los gustos y preferencias descubiertos durante la sesión.


Sesión 3: Descubriendo nuestras habilidades (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos descubrirán sus posibilidades motrices y afectivas a través de juegos y actividades físicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de calentamiento para preparar a los alumnos para la sesión.

  2. Desarr