Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Sana convivencia y sentido de identidad

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Breve introducción sobre la importancia de comprender y respetar las diferencias entre las personas.


• Actividad de reflexión grupal: Los alumnos deberán pensar en situaciones en las que hayan sentido que alguien los ha juzgado o discriminado por ser diferentes.


• Discusión en grupo sobre las experiencias compartidas y los sentimientos asociados.


• Cierre de la sesión: Tarea para la próxima sesión: elaborar un cartel con mensajes sobre el respeto a la diversidad.

Sesión 2:

• Presentación de los carteles elaborados por los alumnos.


• Comentarios sobre los mensajes y la importancia del respeto a la diversidad.


• Actividad de análisis de casos: Se presentarán situaciones hipotéticas en las que se deben tomar decisiones respetuosas hacia los demás.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y proponer soluciones a los casos presentados.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Cierre de la sesión: Reflexión individual sobre las formas de actuar respetuosas y cómo se pueden aplicar en la vida diaria.

Sesión 3:

• Recordatorio de las formas de actuar respetuosas identificadas en la sesión anterior.


• Actividad de expresió