Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares
Fernanda Martinez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares
Objetivo de la planeación: Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Comunicación para obtener información y compartir
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad
- Presentación del tema a través de una ilustración o video que muestre diferentes elementos de la naturaleza en la comunidad.
- Diálogo en grupo sobre los elementos naturales que pueden encontrar en su comunidad.
- Los alumnos dibujarán en su cuaderno uno o más elementos naturales que les gusten de su comunidad.
Sesión 2:
Tema: Exploración de la diversidad natural en otros lugares
- Presentación de imágenes o videos de diferentes lugares naturales (bosques, playas, montañas, etc.).
- Los alumnos compartirán en pequeños grupos lo que observaron y lo que les gustaría explorar en esos lugares.
- Se les pedirá a los alumnos que dibujen en su cuaderno uno de los lugares naturales que les haya llamado la atención.
Sesión 3:
Tema: Experiencia práctica de la diversidad natural
- Se organizará una salida al aire libre en la comunidad (parque, jardín, etc.) para que los alumnos puedan explorar la diversidad natural de primera mano.
- Se les pedirá que recojan elementos naturales que les llamen la atención y los compartan en grupo.
- Los alumnos dibujarán o pegarán en su cuaderno los elementos recolectados y escribirán sus nombres.
Sesión 4:
Tema: Comunicación de los descubrimientos
- Los alumnos compartirán en pequeños