Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación y contextualización del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las lenguas como expresión de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Generar una lluvia de ideas sobre las lenguas presentes en su entorno y la importancia de hablarlas.


• Plantear el problema: La falta de hablar la lengua de su entorno.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación sobre las lenguas presentes en la comunidad: Los alumnos realizarán entrevistas a personas de su entorno para conocer más acerca de las lenguas que se hablan en su comunidad.


• Análisis y reflexión sobre los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Debate sobre la importancia de las lenguas en la identidad y el sentido de pertenencia.


• Elaboración de un texto argumentativo sobre la importancia de promover y fortalecer las lenguas locales.

Sesión 3:

• Elaboración de un proyecto comunitario: Los alumnos diseñarán un proyecto para promover el uso y aprendizaje de la lengua local en su comunidad.


• Presentación de los proyectos a la clase.

Sesión 4:

• Implementación del proyecto comunitario: Los alumnos llevarán a cabo las actividades propuestas en su proyecto.


• Reflexión y evaluación de los resultados obtenidos.

Fase 3: Cierre
Sesión 5:

• Presentación de los resultados del proyecto comunitario a la clase.


• Reflexión sobre la importancia de promover y fortalecer las lenguas locales.


• Concl