El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo: Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una situación cotidiana que representa una violación del derecho a la protección, como por ejemplo un caso de bullying.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al presenciar o ser víctimas de situaciones que ponen en riesgo su integridad.


• Exposición del problema: Presentar el problema central de la secuencia didáctica: "¿Cómo podemos promover y garantizar el derecho a la protección de nuestra integridad y de todas las personas en nuestra comunidad escolar?"

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de situaciones de riesgo

• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y analizarán diferentes situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.


• Presentación de los resultados: Cada grupo presentará su análisis y conclusiones sobre las situaciones de riesgo identificadas.

Sesión 3 (45 minutos): Conociendo las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar

• Exposici