Interacción con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para identificar rasgos de su identidad colectiva.

Plan de clase

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para identificar rasgos de su identidad colectiva.

Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para identificar rasgos de su identidad colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: Falta de agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestra comunidad

Objetivo específico: Familiarizarse con las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Desarrollo:

1. Introducción al tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas propias de nuestra comunidad.


2. Explicación de la problemática de la falta de agua y su impacto en la comunidad.


3. Realización de una visita virtual a través de imágenes y videos a diferentes lugares representativos de la comunidad, como monumentos, plazas, murales, etc.


4. Registro de las manifestaciones culturales y artísticas observadas en un cuaderno de campo.


5. Reflexión final sobre la importancia de preservar y valorar estas manifestaciones como parte de nuestra identidad colectiva.

Sesión 2:
Título: Agua y arte

Objetivo específico: Explorar la relación entre el agua y las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

1. Breve repaso de la sesión anterior.


2. Conversación en grupo sobre la importancia del agua como fuente de vida y su presencia en diferentes formas de arte, como la pintura, la música, la danza, etc.


3. Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes