Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Luz Sol- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo: Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora y producción de textos escritos usando reglas ortográficas para la resolución de problemas matemáticos.
Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Planteamiento del problema interdisciplinar.
Actividad motivadora (10 minutos):
- Proyectar una imagen del sistema circulatorio y preguntar a los alumnos qué conocen sobre el corazón y los vasos sanguíneos.
- Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.
Indagación (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Proporcionar a cada grupo materiales como imágenes del corazón y los vasos sanguíneos, modelos anatómicos, libros o folletos sobre el tema.
- Pedir a los grupos que exploren los materiales y discutan entre ellos para responder a preguntas como: ¿Qué función cumple el corazón en el cuerpo humano? ¿Cuál es la diferencia entre arterias y venas? ¿Cómo se relacionan con el intercambio de gases?
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo comparte sus conclusiones y respuestas ante el resto de la clase.
- El profesor/a guía la discusión y aclara dudas.