Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos"

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

PDA (Propósito de aprendizaje): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultades en la gestión de emociones, en las áreas de atención, memoria y concentración.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión del propósito de la clase.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos relacionados con el tema de la energía. Por ejemplo, pedir a los alumnos que nombren diferentes fuentes de energía que conocen.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de contenido teórico sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.


• Promover la participación activa de los alumnos, fomentando el trabajo en equipo y la discusión.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las fuentes de energía de manera óptima y los posibles riesgos asociados a su mal uso.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, en la que los alumnos deberán investigar sobre alternativas de prevención de riesgos en el uso de diferentes fuentes de energía.