Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Joaquín Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Los alumnos tienen dificultades en la gestión de emociones, en las áreas de atención, memoria y concentración.
Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación inicial: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia para la vida cotidiana.
- Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza energía en la vida diaria.
Desarrollo:
- Presentación del contenido teórico: Explicar brevemente los conceptos básicos relacionados con la energía y su función en los sistemas técnicos.
- Actividad práctica en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de objetos técnicos para que identifiquen los tipos de energía utilizados en cada uno de ellos.
- Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos sobre las implicaciones que tiene el uso de energía en el desarrollo tecnológico y cómo podrían tomar decisiones responsables al respecto.
Cierre:
- Discusión y conclusiones: Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la sesión.
- Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos q