Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema adicional a atender: Falta de comprensión lectora y producción de textos escritos usando reglas ortográficas para la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 1: Introducción al tema y contexto

Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentar a los alumnos el problema a resolver y relacionarlo con situaciones de la vida diaria donde se utilicen multiplicaciones y divisiones.


• Actividad 1: Realizar una lectura en voz alta de un problema matemático con multiplicaciones y divisiones. Los alumnos tomarán notas y se les animará a plantear preguntas y dudas.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo resolver el problema planteado, fomentando la participación de todos los alumnos y promoviendo el pensamiento crítico.


• Actividad 3: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver el problema planteado, utilizando estrategias de multiplicación y división. Cada grupo deberá presentar su solución y explicar su razonamiento.

Sesión 2: Aplicación de estrategias de multiplicación y división

Duración: 45 minutos

• Inicio: Retomar la solución del problema planteado en la sesión anterior y analizar las estrategias utilizadas por cada grupo.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que requieren el uso de multiplicaciones y divisiones con números fraccionarios y decimales. Los alumnos trabajarán en parejas para resolver estas situacio