Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto y su importancia.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad grupal para que los alumnos compartan el significado y origen de sus nombres.


• Discusión en grupo sobre los diferentes nombres y sus características.

Sesión 2: Nombres más largos o cortos (45 minutos)

• Actividad en parejas: cada alumno debe buscar un compañero con un nombre más largo y otro con un nombre más corto.


• Discusión en grupo sobre los nombres encontrados y las características de los mismos.


• Juego de palabras: cada alumno debe formar palabras nuevas utilizando las letras de su nombre.

Sesión 3: Nombres que empiezan o terminan con la misma letra (45 minutos)

• Actividad en parejas: cada alumno debe buscar un compañero cuyo nombre empiece o termine con la misma letra que el suyo.


• Discusión en grupo sobre los nombres encontrados y las características de los mismos.


• Juego de asociación: cada alumno debe encontrar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que la suya en un texto corto.

Sesión 4: Iniciales y diminutivos (45 minutos)

• Actividad en grupos: los alumnos deben analizar y comparar las iniciales de sus nombres.


• Discusión en grupo sobre las iniciales y su significado.


• Actividad individual: los alumnos deben escribir el diminutivo de su nombre y explicar por qué se ut