La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atención al problema de falta de comprensión lectora

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea anterior.


• Introducción al tema: explicar la importancia de las rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación del problema: mencionar la falta de comprensión lectora como un obstáculo para la reflexión sobre las causas que ocasionaron la búsqueda de estas rutas comerciales. Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo abordar el problema y cómo superarlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de una serie de textos relacionados con el tema. Estos textos estarán adaptados a distintos niveles de lectura para atender a la falta de comprensión lectora. Cada grupo recibirá una versión del texto acorde a sus habilidades lectoras.


• Los estudiantes deberán leer y analizar los textos, identificando las causas que llevaron a la búsqueda de las rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI. Deberán realizar anotaciones y subrayados que les ayuden a comprender la información.


• Durante el proceso de lectura, los estudiantes podrán utilizar otras fuentes de información (libros