Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema del desconocimiento de lo artístico en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre problemas comunes en la comunidad y posibles soluciones.


• Introducir el concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la resolución de problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de sensibilización artística en la que los alumnos experimenten con diferentes técnicas artísticas (dibujo, pintura, collage, etc.).


• Promover la reflexión sobre la importancia del arte como medio de expresión y comunicación en la comunidad.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar el aprendizaje.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre un problema específico de la comunidad y posibles soluciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada y repasar los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de proyectos artísticos comunitarios que han tenido éxito en otras comunidades.

Desarrollo:

• O