Introducción al tema

Kleber Rincón
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos que la habitan.

  • Presentación de imágenes de plantas y animales para despertar el interés de los alumnos.


Sesión 2: Observación y descripción de la naturaleza (15 minutos)



  • Salida al patio o área verde cercana para que los alumnos observen y exploren el entorno natural.

  • Cada niño/a deberá elegir un objeto natural de su interés (hoja, flor, piedra, etc.).

  • Regreso al aula y descripción oral de los objetos elegidos por los alumnos.


Sesión 3: Expresión a través del arte (20 minutos)



  • Conversación sobre las diferentes formas de expresión artística (pintura, dibujo, escultura, etc.).

  • Entrega de materiales artísticos (papel, crayones, plastilina, etc.).

  • Los alumnos deberán crear una obra de arte inspirada en el objeto natural que eligieron en la sesión anterior.

  • Al finalizar, cada niño/a deberá explicar su obra de arte y su relación con la naturaleza.


Sesión 4: Lectura de cuentos sobre la naturaleza (15 minutos)



  • Lectura en voz alta de cuentos relacionados con el cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Conversación sobre la historia y los personajes del cuento.

  • Reflexión sobre la importancia que tienen las acciones humanas en la naturaleza.


Sesión 5: Escritura de una carta a un ser vivo (15 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de comunicarse y expresar sentimientos hacia los seres vivos.

  • Cada niño/a deberá escribir una carta a un ser vivo de su elección (animal, planta, insecto, etc.).

  • Los alumnos podrán dibujar o pegar una imagen de