Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para conocer y valorar su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de pertenencia, identidad y comunidad.


• Promover una reflexión sobre la importancia de conocer su comunidad y sus usos y costumbres.

Sesión 2:

• Realizar una visita a la comunidad cercana a la escuela.


• Observar y anotar las diferentes prácticas socioculturales presentes en la comunidad (actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras).


• Fomentar la interacción con las personas de la comunidad para conocer sus concepciones, valores y proyectos compartidos.


• Tomar fotografías y/o hacer dibujos de lo observado.

Sesión 3:

• Organizar a los alumnos en grupos para analizar y discutir la información recolectada en la visita a la comunidad.


• Elaborar un listado de las prácticas socioculturales identificadas y sus características.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las prácticas y los valores de la comunidad y los de las familias de los alumnos.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de lectura y escritu