Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos, como ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etc., en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto especial en el que aprenderemos sobre la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras. ¿Alguien sabe qué es un poema? ¿Y una canción? ¿Y un juego de palabras?"
   
   
   • Realización de una breve lluvia de ideas sobre los conceptos mencionados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras que sean adecuados para los alumnos de 4º de Primaria.
   
   
   • Lectura y escucha de los textos poéticos por parte del docente.
   
   
   • Reflexión y análisis de los elementos rítmicos y melódicos presentes en cada uno de ellos, como ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etc.
   
   
   • Realización de preguntas para promover la reflexión de los alumnos, como "¿Qué elementos rítmicos y melódicos has identificado en este poema/canción/juego de palabras?" o "¿Qué efecto produce la repetición de ciertas palabras o frases en este texto poético?"
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: "Para la próxima clase, cada uno de ustedes deberá t