Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Aldo Domingo Flota
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Secundaria 3º


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Interés


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a los alumnos: "Los hitos que han contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos que consideren más importantes.

  • Introducir la problemática: "¿Cuál es la importancia de los avances científicos y tecnológicos en nuestra sociedad actual?"


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lista de investigadores científicos relevantes.

  • Cada grupo deberá investigar sobre la vida y las contribuciones de los científicos asignados.

  • Los alumnos utilizarán fuentes de consulta orales (entrevistas, testimonios) y escritas (libros, artículos) para recopilar información.

  • Animar a los alumnos a utilizar el pensamiento crítico para analizar y evaluar la influencia de estos científicos en la sociedad actual.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre los científicos asignados.

  • Se fomentará la discu