Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel educativo: Primaria 6º

Objetivo (PDA): El alumno usará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Explicar la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en las narraciones.
   
   
   • Motivar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y vivencias.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban una breve autobiografía narrando un suceso importante de su vida.
   
   
   • Recordarles que deben utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar la secuencia, simultaneidad y duración en su narración.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de intercambiar sus autobiografías, para que cada grupo lea la autobiografía de otro alumno.
   
   
   • Pedir a los alumnos que resalten los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados en cada narración.
   
   
   • Realizar una puesta en común y discutir ejemplos de cómo se utiliza el lenguaje temporal en la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Asignar la tarea de escribir una nueva versión de su autobiografía, teniendo en cuenta los aspectos tra