Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática transversal: Manejo de emociones

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas alrededor del mundo y pedir a los alumnos que las describan y nombren en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.


• Introducir el proyecto comunitario: Los alumnos deberán trabajar en grupos para elaborar guiones en inglés basados en situaciones de conflicto y su posterior resolución mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Asignar a cada grupo un tema de conflicto relacionado con la interculturalidad (por ejemplo, estereotipos culturales, discriminación lingüística, etc.).


• Brindar tiempo para que los grupos comiencen a investigar sobre su tema y a desarrollar el guion.

Cierre (10 minutos):

• Alentar a los grupos a presentar un adelanto de su guion en la siguiente sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.


• Tarea: Continuar investigando sobre el tema asignado y avanzar en la elaborac