Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Saludo a los alumnos y recordarles el tema que se ha estado trabajando sobre el cuerpo humano y la importancia de conocer su funcionamiento para mantener una vida saludable.


• Presentar el objetivo de la clase: describir y representar la relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases.


• Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Sabes cómo respiramos? ¿Has oído hablar de la nariz, tráquea y pulmones? ¿Cuál crees que es su función en la respiración?

Desarrollo:

1. Actividad de indagación:

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes o dibujos que representen la nariz, tráquea y pulmones.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y traten de identificar qué función creen que cumplen cada una de estas partes en el sistema respiratorio.


• Fomentar la discusión en grupos pequeños para que compartan sus ideas y lleguen a conclusiones.


• Anotar en el pizarrón las ideas principales que van surgiendo y generar una lluvia de ideas.

2. Experimento:

• Explicar a los alumnos que van a realizar un experimento para comprender mejor cómo funciona la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Proporcionar a cada alumno una botella de p