Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género e interculturalidad crítica

Sesión 1: Autoconocimiento y potencialidades (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Generación de un ambiente cálido y respetuoso.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una cualidad o habilidad que considera tener y que le gustaría potenciar.


• Reflexión grupal sobre las diferentes potencialidades y cómo pueden influir en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Recapitulación de las ideas principales de la sesión.


• Tarea: Cada alumno deberá reflexionar sobre una potencialidad que le gustaría desarrollar y escribir una breve descripción sobre cómo podría trabajar en ello.

Sesión 2: Autoconocimiento y relación con los demás (50 minutos)

Inicio:

• Recuerdatorio de la sesión anterior.


• Introducción al tema de la relación con los demás y la importancia del autoconocimiento en dichas relaciones.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica en parejas, en la que cada alumno deberá conversar con su compañero sobre sus gustos, necesidades, intereses, etc.


• Posteriormente, cada pareja compartirá con el grupo una característica que descubrió en su compañero y cómo esto afecta su relación.

Cierre:

• Recapitulación de las ideas principales de la sesión.


• Tarea: Cada alumno deberá hacer una lista de las cua