Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno utilizará números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Niños y niñas no reconocen los números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema "Los números en nuestro entorno"

• Presentación del tema a través de imágenes y objetos relacionados con los números (relojes, calendarios, teléfonos, etc.).


• Preguntas para generar reflexión y curiosidad en los alumnos: ¿Dónde encontramos números en nuestro entorno? ¿Para qué sirven los números?


• Observación y exploración de los objetos relacionados con los números.


• Registro de las ideas previas de los alumnos en un cuadro conceptual.

Sesión 2: Reconociendo los números

• Juego de reconocimiento de números: se mostrarán tarjetas con números y los alumnos deberán identificarlos y asociarlos con objetos o situaciones en las que se utilizan esos números.


• Actividades de discriminación visual y auditiva de los números.


• Utilización de material manipulativo (bloques, fichas, etc.) para construir y representar números.

Sesión 3: El uso de los números en situaciones cotidianas

• Presentación de situaciones cotidianas en las que se utilizan los números, como contar objetos, medir distancias, etc.


• Resolución de problemas utilizando números.


• Juegos y actividades prácticas para utilizar los números en diferentes situaciones.

Sesión 4: Los números en distintos contextos socioculturales

• Investigación y exploración de diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los números (cuentas bancarias