Funciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 3º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: ADICCIONES

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "función" y cómo creen que se pueden representar diferentes cantidades de manera gráfica, tabular y algebraica.


3. Generar una discusión sobre la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana, en relación con el problema transversal de las adicciones.

Fase de Desarrollo:

1. Proporcionar a los estudiantes una variedad de ejemplos de relaciones de cantidades en forma de tablas, gráficos y expresiones algebraicas.


2. Guiarlos para que identifiquen las características comunes de las funciones, como las variaciones en x e y.


3. Realizar ejercicios en conjunto con los estudiantes para que practiquen la identificación de funciones.

Fase de Cierre:

1. Pedir a los estudiantes que compartan sus aprendizajes y reflexiones sobre la importancia de comprender las relaciones de cantidades.


2. Resumir los conceptos clave de la clase y reafirmar el objetivo.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán buscar ejemplos de funciones en situaciones de la vida real relacionadas con el problema de las adicciones.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

1. Revisar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Pedir a los estudiante