Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Nombre de la clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo de la clase (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: El respeto como valor fundamental en la convivencia de los estudiantes.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la expresión corporal:

   
   
   
   
   • Uso del cuerpo para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
   
   
   • Uso adecuado del espacio y el tiempo.
   
   
   • Creatividad e originalidad en la expresión.
   
   
   • Relación con el entorno familiar en la expresión artística.
   
   
   
   



2. Diario reflexivo:

   
   
   
   
   • Reflexiones y experiencias relacionadas con la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
   
   
   • Relación con el entorno familiar en la expresión artística.
   
   
   • Aportes al respeto como valor fundamental en la convivencia.
   
   
   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión sobre la importancia del respeto en la convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con las experiencias familiares.

Desarrollo:

• Lectura de un texto como fuente de inspiración sobre la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares.


• Actividad de expresión corporal en la que los estud