Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre la representación gráfica

• Presentar diferentes tipos de textos escritos, como tarjetas, cartas, carteles, entre otros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes destinatarios a los que se pueden dirigir estas producciones gráficas.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de establecer vínculos sociales a través de la escritura.


• Invitar a los alumnos a compartir experiencias de escritura dirigidas a diferentes destinatarios, como dibujos para sus familias o una carta para un amigo.

Sesión 2: Exploración y práctica de la escritura

• Proporcionar materiales de escritura, como lápices, plumones y papel.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre propio en diferentes tipos de letras, como mayúsculas y minúsculas.


• Promover la combinación de letras del nombre propio para formar palabras relacionadas con su entorno, como nombres de objetos o animales.


• Realizar ejercicios de dictado, donde los alumnos dicten palabras a algún adulto y este las escriba.


• Fomentar la participación de los alumnos en la escritura de palabras dirigidas a sus familias, la escuela o la comunidad.

Sesión 3: Elaboración de producciones gráficas

• Pedi